发布时间:2024-12-05 13:06:55 来源: sp20241205
“新时代新征程,我们要扎根基层一线,勇于挑最重的担子,敢于啃最硬的骨头……”7月17日,国防大学联合勤务学院第六届“强军之声”讲堂现场,学员邢帅统结合任职实践畅谈青春梦想与责任担当,引发阵阵掌声。这是该学院组织第二课堂活动提升育人质量的缩影。
“抓好第二课堂活动,不仅能丰富学员课余生活,而且有助于提升学员任职能力。”该学院领导介绍说,他们结合学员生源特点,在深入调研征求意见建议的基础上广泛开展第二课堂活动,突出现代后勤、装备保障、专业人才培养等方面问题,引导大家结合岗位职责、任务锤炼等经历,开展体会交流、经验分享、案例研讨,进一步提升理论认知水平,切实把学习成果转化为履职尽责能力。
实践中,该学院在总结经验的基础上,采取“教研室+学员队”的方式,让专业教员嵌入活动全过程。他们通过机关指定、学员队定向申请、专业教员自荐等方式,为每个学员队配备若干名素质全面、有部队任职经验的教员担任指导教官,以贴近实战、突出实践性和创造性为重点,从前期选题设计、专题调研到教案准备、课堂设计等环节,为大家提供专业指导。
同时,他们还对学员参与第二课堂情况进行跟踪考评,并将考评情况作为期末综合评定的重要参考。来自空军某部的学员曾祥涛围绕训练中遇到的技术难题,利用课余时间查阅资料、请教专家,经过多次实践尝试后形成相关报告。此次活动中,他结合部队任务实践向大家汇报了成果形成过程,并分享了体会与感受。他说:“第二课堂活动不但拓宽了学习培训平台,而且让我在与大家的交流中收获经验、得到启发,增强了干好本职工作的底气。”(李昆 王冠军)
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